Assistant de vie dépendance et handicap à La Réunion

Objectifs

• Se positionner en qualité "d'aidant"
• Comprendre et appréhender une situation de dépendance et/ou de handicap
• Apporter une aide individualisée dans les gestes de la vie quotidienne 
• Optimiser ses pratiques dans la prise en charge de la personne aidée
• Etablir une relation avec la personne en situation de dépendance et/ou de handicap pour garantir le lien social 
• Mobiliser les forces de vie dans la quotidienneté pour le maintien de l'identité et l'épanouissement de la personne aidée
• Effectuer des déplacements en respectant les règles de sécurité et en stimulant l'autonomie de la personne en situation de dépendance/handicap
• Prendre en charge une urgence à caractère médical seul ou en équipe en attendant l'arrivée de l'équipe médicale/des secours 

Public 

• Demandeurs d'emploi, inscrits à Pôle emploi ayant besoin d'accompagnement pour développer des compétences transversales et construire un projet professionnel dans le secteur du Service à la personne
• Salariés en CDD d'Insertion (CDDI) dans une structure d'insertion par l'activité économique, et les bénéficiaires de Contrats Uniques
• Homme/Femme, âgés de 18 ans minimum 

Prérequis

• Sans niveau minimum de formation initiale requis
• Expérience professionnelle, PMSMP, bénévole ou familiale dans le secteur de la prise en charge des personnes vulnérables appréciée
• Maitrise de langue française écrite et orale
• Etre titulaire du Permis B et être véhiculé obligatoire
• Ne pas avoir de contre-indication à l'exercice du métier visé (travail les weekends, jours fériés, amplitude horaire large, port de charges, station debout prolongée)
• Avoir le sens du contact humain, le sens des responsabilités, la capacité à travailler en autonomie et de manière organisée

Modalités pédagogiques

• Pédagogie active favorisant l'alternance entre les méthodes expositives, expérientielles et l'analyse des pratiques : exposé didactique en salle de formation et mise en situation professionnelle réelle au sein de notre appartement pédagogique "Le Logis"
• Présentation Power Point : Chaque atelier est illustré d'une présentation Power Point permettant au participant d'intégrer le contenu de manière auditive et visuelle
• Réalisation d'outils collectifs et individuels : Chaque module alterne la présentation de contenus théoriques avec la réalisation d'outils pratiques adaptés au projet de chaque stagiaire
• Apprentissage interactif : Chaque module comporte un temps d'échange afin que chaque participant se positionne plus efficacement sur son projet de vie, apprenne de l'interaction et éventuellement crée un réseau utile

Programme

Bloc de compétence n°1 - Evaluation et Analyse des Besoins de la personne en situation de dépendance et/ou de handicap

• Objectifs pédagogiques:
  • Identifier les capacités, limites et besoins de la personne.
  • Recueillir le consentement et communiquer avec la personne et son entourage.
  • Participer à l’élaboration du projet personnalisé.
  • Planifier et organiser son intervention.

M1 - Vie professionnelle : cadre d’intervention, rôle, posture et coopération 
M2 - Publics accompagnés : vieillissement, physiopathologie, handicap, droits et représentations 
M3 - Évaluation des besoins et co-construction du projet d’accompagnement

Bloc de compétence n°2 – Gestion et Aménagement de l'Environnement de Vie de la personne en situation de dépendance et/ou de handicap

• Objectifs pédagogiques
  • Assurer un environnement propre, sécurisé et adapté
  • Identifier les risques et proposer des aménagements favorisant l'autonomie 
  • Réaliser l'entretien du logement / des locaux et du linge selon les normes d'hygiène

M4 - Entretien courant du logement : hygiène environnementale et organisation
M5 - Entretien du linge : hygiène, organisation et prévention
M6 - Aménagement / adaptation du cadre de vie, stocks et prévention des risques domestiques

Bloc de compétence n°3 – Accompagnement des Actes de la Vie Quotidienne et Maintien de l'Autonomie de la personne en situation de dépendance et / ou handicap

• Objectifs pédagogiques :
  • Accompagner à la toilette, l'habillage, les transferts, l'alimentation
  • Mettre en œuvre les aides techniques
  • Stimuler l'autonomie et respecter les habitudes de vie
  • Prévenir les risques (dénutrition, chutes...)

M7 - Aide à la toilette, hygiène, habillage et soins de confort
M8 - Alimentation, nutrition et aide à la prise des repas
M9 - Mobilité, transferts et aides techniques pour sécuriser les déplacements 
M10 - Stimulation de l'autonomie et adaptation aux troubles (sensoriels, cognitifs, moteurs)

Compétences transversales : 

• Objectifs pédagogiques : 
  • Repérer les signes de mal-être et de maltraitance 
  • Gérer les urgences et réaliser les gestes de premiers secours 
     

M15 - Bientraitance, repérage de la maltraitance et prévention des risques 
M8 - Urgences et premiers secours (AFGSU 1) : conduite à tenir et alerte
M9 - Techniques de Recherche d'Emploi (TRE)

BILAN & CLOTURE DE L'ACTION

• Evaluation de la satisfaction stagiaires (questionnaire), et de l'ensemble des parties prenantes de l'action POEC
• Bilan quantitatif et qualitatif

• Restitution collective et mise en commun des retours afin de favoriser le suivi post-certification

   

Débouchés

Aide à domicile, aide aux personnes âgées, assistant de vie, auxiliaire de vie, intervenant à domicile